公務(wù)員考試可以說(shuō)是考生一生很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)考生都十分重視，在考場(chǎng)里難免會(huì)緊張。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、緊張不完全是壞事，適度緊張會(huì)使自己興奮，過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致思維短路。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、比如，一道題考生在思考時(shí)想到四點(diǎn)，由于緊張，回答到第三點(diǎn)時(shí)怎么也想不起來(lái)了。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這時(shí)候，一些沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的考生就暫停在那里，努力回憶第三點(diǎn)，導(dǎo)致冷場(chǎng)，最后的分?jǐn)?shù)自然不會(huì)很理想。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、而跳躍法就是在我們遺忘某點(diǎn)的時(shí)候要跳過(guò)去，如前面這個(gè)題目，考生完全可以直接說(shuō)第四點(diǎn)，因?yàn)榭脊俨⒉恢揽忌f(shuō)幾點(diǎn)，這樣才能保證考生取得好成績(jī)。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、

　　以下幾種情況考生可使用跳躍法：

　　1、思維短路。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、面試的題目是考生準(zhǔn)備過(guò)的，例如腐敗現(xiàn)象的題目，按照十方針公式認(rèn)賬、全面、危害、表?yè)P(yáng)、表態(tài)來(lái)回答，考生回答完“全面”那點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)“危害”那點(diǎn)忘記了，于是暫停，心里想，題都?jí)毫艘欢ㄒ氤鰜?lái)。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、結(jié)果想了1分鐘，總算把“危害”這點(diǎn)想出來(lái)了。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、但這樣做明顯得不償失。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、正確做法是把這點(diǎn)跳過(guò)去，如果最后能想起來(lái)這點(diǎn)，可以把它變成最后一點(diǎn)。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、如果暫停1分鐘把那點(diǎn)回答出來(lái)了，盡管內(nèi)容全面，但在語(yǔ)言的流暢心上卻失了分，給考官的總體印象會(huì)大打折扣。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、

　　2、成語(yǔ)、名言警句短路。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、考生回答問(wèn)題過(guò)程想引用名言警句，例如這個(gè)題：“細(xì)節(jié)決定成敗”，你怎么看？考生想引用“千里之堤，潰于蟻穴”這句名言，本來(lái)這句話考生平時(shí)是爛熟于心的，但由于考試緊張，突然忘記了。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的考生就暫停在那里，仔細(xì)回憶。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這種做法顯然是不明智的，正確做法用其他名言代替或者干脆不說(shuō)名言。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、

　　3、字詞口誤短路。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、無(wú)論誰(shuí)寫文章都會(huì)有錯(cuò)誤，面試也會(huì)有口誤，這是正常的現(xiàn)象。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、如：有個(gè)考生在回答“人民警察的職責(zé)是什么”這個(gè)題目時(shí)說(shuō)到“人民警察是國(guó)家的暴力工具”，突然意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了，于是馬上糾正，對(duì)考官說(shuō)：“對(duì)不起，考官，應(yīng)該是專工具”，而考官可能根本沒(méi)聽出來(lái)他說(shuō)錯(cuò)了，他這一改，考官反而給他降分。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、正確做法是口誤不要糾正，在下次說(shuō)到的時(shí)候自動(dòng)糾正就行了。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、